Influence De La Psychanalyse


Influence De La Psychanalyse

Influence de la psychanalyse

Cet article traite de l'influence de la psychanalyse sur les sciences humaines.

Si la psychanalyse est d'abord une thérapie proposée aux hystériques, son influence s'étend très vite : d'abord aux autres névroses, puis les travaux de Freud à partir de L'interprétation des rêves (1900) présentent une nouvelle conception de la personnalité et de l'hominisation.

Dès 1910 des psychanalystes s'intéressent aux enfants ; bientôt la pédagogie, la pédiatrie seront influencées.

Freud traitera également de la religion, des œuvres d'art. Toute la culture se voit donc concernée.

Sommaire

Psychanalyse et psychologie

Le concept d'inconscient n'a pas la même définition dans toutes les branches de la psychologie.

La psychologie cognitive lui préfère la notion d'explicite (volontaire, connu du sujet) et d'implicite (involontaire). L'implicite est apparenté à un processus psychique de bas niveau, ne mettant pas en cause le sens. Les modèles de la neuropsychologie s'appuient sur cette notion d'implicite et de niveaux de traitement de l'information.

Psychanalyse et psychopathologie

La psychanalyse énonce sa propre psychopathologie, étude des maladies mentales, dont la distinction majeure demeure sans doute l'opposition entre névrose et psychose.

Mais le psychanalyste s'intéresse peu, ou pas, au diagnostic. Le symptôme lui-même n'est pas inintéressant et se voit considéré comme volontaire, désiré, bien qu'inconscient : c'est le bénéfice primaire. Supprimer le symptôme n'est pas l'essentiel, encore moins l'est-il de poser un diagnostic. La particularité de la psychopathologie psychanalytique réside dans l'écoute du patient, ce qui s'avère dès les premières hypothèses à propos de l'hystérie.

Une autre manière de dire l'influence de la psychanalyse sur la psychopathologie est l'aspect dynamique du conflit - toute la psycopathologie psychanalytique envisage en effet les phénomènes psychiques non pas comme seulement observables, irréductibles, mais comme représentant des manifestations de motions pulsionnelles : la psychopathologie met toujours un évidence un conflit, soit interne (ce qui en reste le principal modèle), soit avec la réalité.

Psychanalyse et psychothérapie

La psychanalyse évolua en reprenant des éléments d'autres psychothérapies, comme l'hypnose. Elle influença également. La psychiatrie dynamique désigne toutes les psychothérapies se basant sur une relation dynamique entre thérapeute et patient, dont la psychanalyse fait partie, et qu'elle amena à réenvisager sous l'angle transférentiel.

Les psychanalystes eux-mêmes pratiquent différentes méthodes basées sur la psychanalyse, tant au sein d'institutions qu'en libéral.

  • La psychothérapie institutionnelle est mouvement basé sur la psychanalyse, l'antipsychiatrie, et proposant un nouveau modèle de l'institution, se voulant ouvert et dans le processus de devenir plutôt dans que la planification aliénante.
  • L'hypnose fut utilisée par Freud puis abandonnée. Certains psychanalystes la pratiquent encore, mêlant travail d'interprétation et suggestion.

Psychanalyse et pédagogie

Sigmund Freud considérait l'enseignement de la psychanalyse comme indispensable pour les éducateurs. La psychanalyse considère l'éducation comme une répression pulsionnelle. L'enfant doit acquérir le principe de réalité et devenir capable d'ajourner la satisfaction de désirs, voire de renoncer à certains modes de satisfaction. L'enfant le fait par amour, avant tout pour ses parents, et la pédagogie doit respecter ce principe.

Psychanalyse et médecine

La conception psychanalytique de l'hystérie fait dire à Freud que la psychanalyse naît d'un échec de la médecine devant des troubles fonctionnels, non lésionnels et non dégénératifs.

Alors que la vision de Groddeck, à savoir que toute maladie est due à un trouble psychique, ne fait pas l'unanimité parmi les psychanalystes, plus tard, la notion de psychosomatique prendra de l'importance avec par exemple Pierre Marty, Michel Fain, Michel de M'Uzan.

Michael Balint mettra en place des Groupes Balint en Angleterre, groupe d'échanges et réflexion entre psychanalystes et médecins sur leurs pratiques respectives à partir d'études de cas.

Jacques Lacan considère la psychanalyse comme essentielle pour les médecins, qui pour lui sont cibles d'un transfert qui ne se dit pas.

En France, la pédiatrie dans son rapport à l'enfant ("le bébé est une personne") fut particulièrement influencée par la psychanalyse.

Psychanalyse et art

Psychanalyse et surréalisme

Le milieu artistique fut l'un des premiers à être réceptif aux théories de la psychanalyse. La contrainte d'association libre de la cure psychanalytique se voit ainsi reflétée dans la pratique de l'écriture automatique.

Voir Oulipo.

Psychanalyse et interprétation artistique

Freud a écrit Un souvenir d'enfance de Léonard de Vinci en 1910, puis Le Moïse de Michel-Ange[1] en 1914. Il note dans sa correspondance qu'il considère son premier essai à moitié comme une fiction romanesque[2]. De même Lacan rappelait que Freud a toujours marqué avec un infini respect qu'il entendait ne pas trancher de ce qui, de la création artistique, faisait la véritable valeur[3].

Freud considère le refoulement ou la sublimation, satisfaction pulsionnelle détournée, comme des concepts fondamentaux de la psychanalyse. La sublimation serait dans ce cas l'effort de l'artiste pour engendrer une satisfaction ne passant pas par l'acte, sinon celui de créer. Cette approche tenterait donc de réduire la qualité d'une œuvre d'art à son contenu latent, sa signification inconsciente. Mais la notion de sublimation et plus généralement la théorie freudienne en art reste très discutée par les spécialistes (cf. Melanie Klein, Deleuze et Guattari, René Girard, Jean-François Lyotard) ainsi qu'en esthétique, en histoire de l'art[4] et dans les cultural studies.

Sándor Ferenczi est l'un des premiers psychanalystes à s'intéresser à la critique d'art.

Psychanalyse et anthropologie

Psychanalyse et philosophie

La psychanalyse s'inspire entre autres sur des concepts philosophiques. Freud, bien que méfiant vis à vis des "systèmes" philisophiques, s'inspira par exemple de Friedrich Nietzsche, de Schopenhauer, de Franz Brentano.
(Cf.Paul-Laurent Assoun: Freud, la philosophie et les philosophes, Quadrige 2005.) Hegel, Soren Kierkegaard, inspirèrent Jacques Lacan.

La psychanalyse inspira - avec plus ou moins de bonheur - certains philosophes comme:

Psychanalyse et religion

Dès ses origines, la psychanalyse a marqué un vif intérêt pour la religion. L'approche critique de Freud (La religion comme illusion ; Dieu n'est pas autre chose qu'un père imaginairement agrandi) reste très influente. Cela dit, Freud affirme la neutralité de principe de la psychanalyse à l'égard de la foi. Son athéisme n'était pas fondé sur la psychanalyse, mais il estimait que la psychanalyse ajoutait de nouveaux arguments à ceux déjà avancés par des philosophes comme Nietzsche ou Feuerbach.

La pensée de Jacques Lacan est moins critique à l'égard de la religion, et a inspiré de nombreux auteurs chrétiens (Louis Beirnaert, Françoise Dolto, Denis Vasse, Antoine Vergote, etc.)

Voir notamment :

  • Bourdin (Dominique) et Souletie (Jean-Louis), Dieu le Père..., Les Éditions de l’Atelier/Éditions Ouvrières, 1999.
  • Lecuit (Jean-Baptiste), L’anthropologie théologique à la lumière de la psychanalyse. La contribution majeure d’Antoine Vergote, Paris, Éd. du Cerf, 2007.
  • Mijolla-Mellor (Sophie de), Le besoin de croire. Métapsychologie du fait religieux, Dunod, 2004.
  • Présentation de la pensée de Freud sur Psychanalyse et religion
  • Site sur Psychanalyse et théologie

Notes

  1. Voir Le Moïse de Michel-Ange (Der Moses des Michelangelo).
  2. lettre du 7 nov. 1914 à Hermann Struck, noté par Jean-Luc Chalumeau, Lecture de l'art, Paris, 2002, p.87 (1re éd. 1981).
  3. Id. et Jacques Lacan, Le séminaire. Livre XI, Paris, 1973, p. 81.
  4. Par exemple on peu consulter le chapitre d'Anne D'Alleva, Histoire de l'art et psychanalyse, dans son manuel Méthodes & théories de l'histoire de l'art [trad. de Methods & theories of art history] (Paris, 2006, p. 88-108 (ISBN 2-35278-006-3)).
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