CUST

Polytech'Clermont-Ferrand

Polytech'Clermont-Ferrand, anciennement Centre Universitaire Scientifique et Technique de Clermont Ferrand (CUST) est un établissement public français de formation d'ingénieurs (baccalauréat+5), et de recherche.

Présentation

Créé en 1969, le CUST (Centre Universitaire de Sciences et Technique) est une des premières écoles d’ingénieurs intégrée à une université. Elle est située sur le campus des Cézeaux à Aubière (près de Clermont-Ferrand) et constitue une composante à part entière de l'Université Blaise-Pascal.

L'école fait aujourd'hui partie d'un réseau d'école d'ingénieur : le Réseau Polytech.

Le diplôme d'Ingénieur du CUST est reconnu par la Commission des Titres d'Ingénieur. Il est délivré à l'issue des trois années d'études. Cinq départements correspondant à cinq spécialités et cinq domaines particuliers conduisent à délivrer le Diplôme d'Ingénieur du CUST :

• Génie Biologique
• Génie Civil
• Génie Électrique
• Génie Mathématique et Modélisation
• Génie Physique

Le CUST recrute ses élèves, de niveau bac +2, principalement par le biais du concours e3a.

Historique

• 1969 : Le CUST est créé par Francois Aufaure, Louis Avan, Alain Coulombier, Patrick Akermann….
• 1990 : Création du département Génie Mathematique et Modelisation.
• 1991 : Création du Réseau EIFFEL
• 1993 : Transformation du département Génie Informatique en une nouvelle école l'ISIMA
• 1993 : Création de l'option Ingénierie de Projets Logistiques
• 2003 : Élargissement du Réseau EIFFEL en Réseau polytech
• 2006 : Changement de nom d'usage en Polytech'Clermont-Ferrand

Aujourd'hui

Le Polytech'Clermont-Ferrand forme chaque année plus de 600 élèves-ingénieurs (sur trois années) pour en diplômer plus de 200 chaque année. En troisième année les élèves peuvent choisir de suivre en parallèle un master (DEA).

Elle organise des actions de formation continue :

• Ingénieur diplômé par l'État (IDPE)
  • Organisation des épreuves conduisant à la délivrance du titre d'Ingénieur Diplômé par l'État en logistique et bâtiment-travaux publics

• Formations diplômantes
  • Accès au diplôme d'ingénieur Polytech'Clermont-Ferrand par la voie de la formation continue pour des personnes titulaires d'un DUT, d'un BTS ou d'un diplôme équivalent et justifiant d'une expérience professionnelle d'au moins trois ans dans la spécialité visée (Filière Fontanet)

• Formations à la carte (non diplômantes)
  • Accueil d'auditeurs libres dans les enseignements modulaires de formation initiale
  • Formations spécifiques : actions catalogue ou montées « sur mesure » pour répondre aux besoins du commanditaire

Depuis Septembre 2006, tous les ingénieurs sortant de Polytech'Clermont-Ferrand ont l'obligation d'avoir un score d'au moins 750 au TOEIC (diplôme anglais)

Emplacement et conditions de vie

L'école est située sur le campus des Cézeaux à Aubière (près de Clermont-Ferrand).

Admission, formation et débouchés

Différentes voies d'admission

Au niveau bac

• Parcours Ecole Ingénieur Polytech (dossier)

Au niveau bac + 2

• Classes préparatoires (concours)

Spécialités	MP	PC	PSI	PT	TSI	ATS	BCPST
GB	Non	Oui	Non	Non	Non	Non	Oui
GC	Oui	Oui	Oui	Oui	Non	Non	Non
MPE(GE/GMM/GP)	Oui	Oui	Oui	Oui	Oui	Oui	Non

• DUT - BTS (dossier)
• L1 - L2 (dossier)

Au niveau bac + 4

• Sur dossier

Formation

Le CUST compte plus de 600 élèves recrutés en grande majorité à Bac + 2. L'école propose cinq formations différentes débouchant toutes, au bout de trois ans, sur le diplôme d'ingénieur reconnu par la Commission des Titres d'Ingénieur. Les cinq départements en question sont :

• Génie biologique
• Génie civil (deux options)
  • Structure et Ouvrage
  • Ingénierie et Architecture (option ouverte en 2003) (CUST Option IA (Ingénierie et Architecture))
• Génie électrique
• Génie mathématique et modélisation
• Génie physique

Première année

Le tronc commun de première année comporte des enseignements dans les matières scientifiques, en Sciences Sociales et Communication, et en culture de l'ingénieur. Le volume horaire total est de 450 heures. Il a pour objectifs

• d'homogénéiser les connaissances des élèves et leur assurer une formation scientifique et technique de base,
• d'assurer l'apprentissage des langages communs à toutes les disciplines de l'ingénieur, et aux disciplines de communication,
• de proposer une initiation aux réalités économiques, sociales et humaines de l'entreprise,
• de faciliter le choix des options transversales de 3^e année.

De plus, durant cette période, des sessions de mise à niveau sont organisées en mathématiques dans certains départements, permettant de prendre en compte les différences de recrutement.

Deuxième année

La deuxième année est une année de consolidation :

• Sur place, en choisissant l'une des options de dernière année,
• Une annee à l'étranger,
• En s'orientant vers la recherche, par l'inscription à un DEA, en parallèle avec la 3^e année.

Troisième année

Les deux premières années présentant un enseignement généraliste (dans les domaines de compétence de l'école), la 3^e année permet de se spécialiser grâce à l'une des options suivantes :

• Ingénierie et Projets Logistiques (IPL),

Troisième Cycle

Les élèves souhaitant s'orienter vers la recherche ou l'enseignement supérieur peuvent effectuer un Diplôme d'Études Approfondies (DEA) en même temps que leur troisième année, notamment dans l'une des universités suivantes :

Université Blaise Pascal :

• DEA d'Imagerie Médicale

À l'issue de la troisième année et du DEA, il est possible de poursuivre par un doctorat dans l'un des laboratoires de recherche de l'université Blaise Pascal.

Les relations internationales

Elles s'intègrent au sien de l'Université Blaise Pascal dans un réseau de partenariats riche en collaborations de recherche et de formation pour promouvoir la mobilité étudiante et enseignante. Ces actions associent de très nombreux établissements coordonnés par plusieurs axes géographiques :

• un axe associant plusieurs universités américaines, canadiennes, mexicaines et latino-américaines, offrant de multiples possibilités de séjours d'études, stages et formation doctorale
• un important axe européen, dans lequel des échanges effectués avec les universités de la CE, avec l'Europe Centrale et l'Europe de l'Est
• un axe sino-pacifique (échanges nourris avec des institutions chinoises et australiennes ; des actions de recherche s'adressent également au Japon)
• un axe maghrébo-africain soutenant de nombreuses actions d'encadrement et de coopération, particulièrement fortes en Afrique sub-saharienne.

Ces axes sont soutenus et complétés par d'autres activités d'importance cruciale dans la stratégie éducative :

• application du Système Européen de Transfert de Crédits (ECTS) garantissant la reconnaissance des études suivies à l'étranger,
• dispositifs SOCRATES et LEONARDO appuyant la mobilité,
• système de thèse en co-tutelle,
• bourses offertes par les collectivités territoriales.

Cette année voit la naissance de cursus débouchant sur un double diplôme : Diplôme d'ingénieur du CUST/ Master avec deux Universités :

• Université d'Oklahoma (USA)
• Université de Cranfield (GB)

Laboratoires de recherche

Les enseignants - chercheurs du CUST ont, pour la plupart, une activité de recherche au sein des laboratoires de l'Université Blaise Pascal, en particulier dans les domaines suivants :

• automatique, microélectronique : groupe GRAVIR du LAboratoire des Sciences et Matériaux pour l'Electronique et d'Automatique^[1]
• génie des procédés : Laboratoire de Génie Chimique et Biochimique^[2]
• matériaux : Laboratoire d'Ingénierie des MAtériaux ^[3]
• génie civil et construction : Laboratoire de Génie Civil ^[4]
• matériaux pour l'électronique : groupe MATELEC du LASMEA^[2]
• biochimie - biologie : Laboratoire de Biochimie Appliquée ^[5]
• mathématiques appliquées, informatique :
  • Laboratoire de Mathématiques^[6]
  • Laboratoire d'Informatique de Modélisation et d'Optimisation des Systèmes^[7]

Partenaires industriels

Plates-Formes d'innovation technologique et de transfert

• Bio-up (Biotechnologies)
• Gen'Mat (Génie des Matériaux)

Junior Entreprise

L'école possède sa Junior Entreprise : ^[8]

CUST Étude et Développement (CUSTED) est une association régie par la loi 1901 à but pédagogique et non lucratif qui propose de réaliser des études scientifiques et techniques dans les cinq domaines de compétences enseignés à Polytech'Clermont-Ferrand. La junior entreprise a été créée en 1994 afin que les élèves-ingénieurs de l'école participent à un projet d'ingénierie extrascolaire. CUST Étude et Développement a obtenu en 2008 le label Junior-Entreprise.

La vie associative

• BDE (Bureau Des Eleves)
• BDS (Bureau Des Sports)
• BDA (Bureau Des Arts)
• L'organisation Génie Biologique
• L'organisation Génie Civil
• L'organisation Génie Electronique
• L'organisation Génie Mathématiques et Modélisation
• L'organisation Génie Physique

• CUSTED (Junior-Entreprise)
• L'asso gala

• Association ROKKAKU
• CUSTRONIC : CLUB DE GEEKS
• ECO MARATHON SHELL
• MAGICUST
• CuXtrem : Club Sport Extrême

Ingénieurs CUST célèbres

• Bernard Coulange - Vice Président, Emerson Process Management
• Thierry Journot - Gérant, CDI Technologies
• Mustapha Derras - Directeur du Développement et des Technologies
• Hugues Gagnant - Directeur du développement des balais brosses des sanitaires du 3° étage
• Alain Berger - Directeur Commercial, Technofan
• Gérard Perol - Directeur Solutions Technologiques, Fagor Brandt
• Bernard Camuseau - Directeur Network Operations, Alcatel-Lucent - Parrain de la promotion 2004

Liens externes

• Site officiel du CUST
• AAE, l'association des anciens élèves
• Réseau Polytech

Notes et références

1. ↑ LASMEA
2. ↑ ^{a  et b} LGCB
3. ↑ LIMA
4. ↑ LGC
5. ↑ LBA (Laboratoire de Biochimie Appliquée)
6. ↑ LM (Laboratoire de Mathématiques)
7. ↑ LIMOS
8. ↑ CUSTED

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