Accessibilité Aux Personnes Handicapées

Accessibilité Aux Personnes Handicapées

Accessibilité aux personnes handicapées

L'accessibilité aux personnes handicapées concerne la possibilité pour les personnes handicapées d'accéder à un lieu physique ou à des informations.

Cette passerelle est munie de deux ascenceurs pour permettre aux personnes handicapées de franchir la voie en toute simplicité.

En France, depuis 2006, les pouvoirs publics ont donné une définition à "l'accessibilité" : L’accessibilité permet l’autonomie et la participation des personnes ayant un handicap, en réduisant, voire supprimant, les discordances entre les capacités, les besoins et les souhaits d’une part, et les différentes composantes physiques, organisationnelles et culturelles de leur environnement d’autre part. L’accessibilité requiert la mise en œuvre des éléments complémentaires, nécessaires à toute personne en incapacité permanente ou temporaire pour se déplacer et accéder librement et en sécurité au cadre de vie ainsi qu’à tous les lieux, services, produits et activités. La société, en s’inscrivant dans cette démarche d’accessibilité, fait progresser également la qualité de vie de tous ses membres.[1]

  • Accessibilité à un lieu physique pour un handicapé physique. Par exemple, pour un handicapé en fauteuil roulant, la présence d'une ou de plusieurs marches lui rend l'accès impossible à certains lieux, il est nécessaire qu'il y ait une rampe inclinée ou un ascenseur
  • Accessibilité à des informations pour un handicapé sensoriel. Par exemple, un mal-voyant ne pourra pas lire un texte écrit normal, il sera nécessaire qu'il soit en grands caractères sur un fond contrasté ou pour un aveugle converti en texte parlé, ou en texte braille. Un mal-entendant qui regarde la télévision ne pourra pas entendre les dialogues, il sera nécessaire qu'il y ait un sous-titre (ou une personne s'exprimant en langage des signes). Dans ces 2 cas, la solution par le braille ou par le langage des signes est séduisante, mais incomplète : certains aveugles ne connaissent pas le braille ; de même, certains mal-entendants ne connaissent pas le langage des signes.

En France, en octobre 2005, il y a eu de nombreux articles (dans les medias, journaux et télévision) sur les handicapés : par exemple, accès aux gares ferroviaires, handisport, football pour aveugles, golf pour handicapés physiques.

Sommaire

En Europe, l'année 2003

L'Union européenne avait décidé en décembre 2001 que l'année 2003 serait année européenne des personnes handicapées.

On entend généralement par Accessibilité l'ensemble des possibilités économiques, matérielles, instrumentales, culturelles ou sociales mises à la disposition d'une personne pour accéder à ce qu'elle vise.

Accessibilité à un lieu physique

Pour un handicapé physique

Rampe d'accès pour personnes en fauteuil roulant à l'entrée d'un magasin

L'accessibilité aux personnes handicapées est un problème public est inscrit à l'agenda du gouvernement français depuis 1975 via l'adoption de la loi n°75-534 du 30 juin 1975 d'orientation en faveur des personnes handicapées.

  • Deux articles de cette loi prévoient des dispositions concernant le cadre bâti (l'article 49) et les transports (l'article 45). Un processus d'adaptation progressive du cadre de vie fut enclenché.
  • Chaque nouvelle construction d'établissement recevant du public, de bâtiments d'habitation collective et de lieux de travail accueillant plus de 20 personnes devaient être accessibles. Les travaux réalisés dans ces bâtiments devaient être l'occasion d'aménagements.
  • L'obligation juridique concernant les transports fut beaucoup moins forte : la loi d'orientation du 30 juin 1975 renvoyait à des décrets d'application. Un groupe interministériel comportant des représentants des ministères français, des associations de personnes handicapées, des exploitants de transport et des constructeurs décida en 1977 que l'objectif de la loi était irréaliste pour la totalité des personnes handicapées. Il définit deux types de solutions techniques pour deux populations distinctes :
    • l'aménagement des services de transports collectifs pour les personnes handicapées autonomes
    • la création de services spécialisés pour les personnes handicapées non autonomes dont les personnes en fauteuil roulant étaient les stéréotypes.

Dans les années 1970, la mise en accessibilité des moyens de transports collectifs conventionnels n'était qu'un moyen parmi d'autres (taxis, transports spécialisés fonctionnant en transport à la demande, promotion de la voiture personnelle) pour accroître la mobilité des personnes handicapées.

La politique française fut réformée en 2005 par la Loi handicap qui impose la mise en accessibilité du cadre de vie (établissements recevant du public, transports conventionnels) d'ici 2015.

Par ailleurs, la loi n° 2009-323 du 25 mars 2009 (dite Loi Boutin ou Loi Molle) permet à l'administration française de déroger aux règles du document d'urbanisme pour autoriser des travaux nécessaires à l'accessibilité des personnes handicapées à un logement existant[2].

L'automobile et les handicapés

Il existe aussi des automobiles adaptées pour certains handicaps physiques. Dans le passé, la marque Daf fabriquait les voitures les plus adaptées pour certains handicaps physiques mineurs.

Aujourd'hui, il existe différentes adaptations pour les handicaps physiques de tous genres, et la technologie a évolué de telle sorte, qu'il est maintenant envisageable de conduire un véhicule, même pour une personne ayant des petits membres supérieurs et très peu de force, par exemple à l'aide d'un petit volant ou d'une manette (joystick) cette dernière solution n'étant pas acceptée dans tous les pays. Mais dans ce cas, il reste le petit-volant, sorte de disque de la grandeur d'une petite assiette, avec une poignée (comme sur le volant d'un véhicule de chantier). Ce système est directement relié à la colonne de direction et fait corps avec le vrai volant de la voiture. Le tout avec une direction assistée poussée à son maximum. Ainsi avec peu de force et avec de très petits mouvements, il est possible de diriger son véhicule de la même manière qu'avec un volant normal.

Il est nécessaire que des places de stationnement de véhicules automobiles soient réservées aux personnes handicapés porteuses de la carte européenne "GIC-GIG" ; ces places doivent être plus larges (3,30 m) pour permettre aux handicapés en fauteuil roulant de sortir de leur véhicule. Les pouvoirs publics ont mis en place des réglementations là-dessus, notamment en France. La plus grosse difficulté pour les pouvoirs publics, c'est d'obtenir que les autres automobilistes respectent ces places de parking.

Le train et les personnes handicapées

  • exemple de dispositifs : wagonlift, pour transporter une personne en fauteuil roulant du quai au train (TGV ou autre)

Représentation de ce problème auprès du grand public

Dans un épisode de la série américaine Totalement jumelles de Mary-Kate Olsen et Ashley Olsen, une des jumelles se faisait passer pour une handicapée en fauteuil roulant et s'indignait du nombre de restaurants inaccessibles pour les handicapés. C'est l'un des rares films où ce problème est évoqué.

Pour un mal-voyant

Article détaillé : Chien guide d'aveugle.

Toutes les écoles affiliées à la Fédération Française des Associations de Chiens guides (FFAC) remettent gratuitement les chiens guides aux aveugles qui leur en font la demande.

Sur les quais de métro, des bandes podotactiles en bord des quais permettent aux mal-voyants de se mettre à une certaine distance du quai.

Pour le métro à Paris, il existe des cartes en relief dans certaines stations, utilisables par des non-voyants.

Le tramway est un moyen de transport plus accessible pour les handicapés que le métro et les bus.

Enfants handicapés

Accessibilité à une école,crèche ou centre de vacances

Exemple : Au Canada, la Société pour les Enfants Handicapés du Québec a une garderie et un centre de vacances (le centre Papillon) pour les enfants handicapés.

École primaire et autisme

Pour certains cas d'autisme, il est possible de les mettre à l'école, mais une personne supplémentaire peut être nécessaire pour les aider et leur donner l'accès à l'éducation. Ceci existe déjà en France.

Accessibilité à des informations dans un lieu public

Pour un aveugle

Il existe des Machines à lire. Une machine à lire combine un scanner qui numérise un texte imprimé, un logiciel de reconnaissance optique de caractères (OCR) qui transforme en texte l’image fournie par le scanner et une synthèse vocale qui restitue de manière sonore le texte. Certaines bibliothèques sont équipées de telles machines (exemples : la médiathèque de l’Association Valentin Haüy ou la bibliothèque de Beaugrenelle gérée par la mairie de Paris). Le mode d'emploi de ces machines est écrit en braille.

Pour un malvoyant

Il existe des téléagrandisseurs pour grossir un document (texte ou image) . Le malvoyant peut régler le facteur de grossissement. Il existe des téléagrandisseurs autonomes et d’autres connectés à un ordinateur. Certaines bibliothèques sont équipées de ce dispositif (exemples : la médiathèque de l’Association Valentin Haüy ou la bibliothèque de Vaugirard gérée par la mairie de Paris).

Pour un mal-entendant

Plusieurs administrations françaises[3] ont mis en place des permanences de visio-interprétation, c'est-à-dire une visioconférence avec un interprète diplômé. Ce système permet aux personnes sourdes et malentendantes, communiquant en langue des signes, de se présenter sans rendez-vous pour faire des démarches administratives ou recueillir des renseignements selon les mêmes modalités que le public entendant.

Il est nécessaire que les programmes passant à la télévision puissent être sous-titrés. En France, sur la deuxième chaîne, il existe depuis de nombreuses années un journal télévisé avec une personne à l'arrière-plan qui parle en langage des signes.

Accessibilité à un ordinateur

Article détaillé : Accessibilité du Web.

Il est nécessaire que les concepteurs de site web prévoient l'accessibilité au contenu des sites Web. Il en va de même pour les concepteurs de logiciels.

Il existe une multitude de claviers ou de dispositifs équivalents à un clavier en fonction des handicaps très différents qui existent (handicaps visuels, moteurs et mentaux).

Il est aussi nécessaire que les handicapés puissent utiliser un ordinateur : pour les mal-voyants, ils existent des lecteurs d'écran, payants (le logiciel jaws est le plus connu) ou gratuits (NVDA ou Non Video Access Desktop). La solution la plus ambitieuse et la plus séduisante est Orca, un système d'accessibilité pour Linux intégrant une loupe, un lecteur d'écran, un clavier avec des touches rémanentes. KMouth existe également, qui permet de vocaliser un texte écrit, ceci à l'intention des personnes présentant des insuffisances vocales.

Pour les épileptiques photosensibles, le fait de travailler longtemps sur un écran peut avoir des effets négatifs. Ceci ne concerne qu'une certaine catégorie d'épileptiques.

Aux États-Unis, la section 508 de la loi sur la réhabilitation de 1973 réglemente l'accessibilité des sites fédéraux aux personnes handicapées.

Notes et références

  1. Délégation Interministérielle aux Personnes Handicapées, septembre 2006.
  2. Articles L 123-5 (5e alinéa)et Article R 431-31 du Code de l'urbanisme
  3. liste disponible sur http://www.websourd.org

Voir aussi

Articles connexes

Liens externes

sites d'organismes contribuant à l'accessibilité
sites d'organismes d'aides aux personnes handicapés ou d'annuaires

Bibliographie


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Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Accessibilité Aux Personnes Handicapées de Wikipédia en français (auteurs)

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