Seconde générale et technologique

Pour les articles homonymes, voir Seconde.

En France, la seconde générale et technologique est la première année d’enseignement des lycées généraux et technologiques. C’est la voie choisie par une grande partie des élèves qui y ont en principe entre 15 et 16 ans.

Généralités

La seconde générale et technologique et les études secondaires en France

La classe de seconde générale et technologique est accessible après la classe de troisième, avec l’accord du conseil de classe. L’obtention du diplôme national du brevet n’entre pas en compte pour le passage en seconde. C’est la première étape pour obtenir le baccalauréat général ou le baccalauréat technologique. Dans ce sens, cette classe n’est pas déterminée pour une filière ou série particulière, le choix du bac se faisant à la fin de celle-ci.

Matières enseignées (2010-2011)

Depuis l’année 2010-2011, les enseignements sont répartis de la manière suivante^[1].

Enseignements communs

Le programme est composé d’enseignements communs répartis de la manière suivante :

Matières	Horaire hebdomadaire de l'élève
Français	4
Histoire-géographie	3
Langue vivante 1 et 2[N 1]	5,5
Mathématiques	4
Physique-chimie	3
Sciences de la vie et de la Terre	1,5
Éducation physique et sportive[N 2]	2
Éducation civique, juridique et sociale	0,5

Enseignements d'exploration

Deux enseignements d’exploration d’une heure et demi par semaine sont proposés

• Découverte de l’économie : une matière parmi :
  • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion,
  • Sciences économiques et sociales.

• une matière parmi :
  • Enseignement d’économie non pris au premier choix,
  • Santé et social,
  • Biotechnologies,
  • Sciences et laboratoire,
  • Littérature et société,
  • Sciences de l’ingénieur,
  • Méthodes et pratiques scientifiques,
  • Création et innovation technologiques,
  • Création et activités artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines),
  • Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec, 3h au lieu de 1h30),
  • Langue vivante 3^{[N 1]} (3h au lieu de 1h30),
  • Écologie, agronomie, territoire et développement durable^{[N 3]}.

Par dérogation un élève peut prendre trois enseignements d’exploration; les deux derniers devront être parmi Santé et social, Biotechnologies, Sciences et laboratoires, Sciences de l’ingénieur, Création et innovation technologique. Toujours par dérogation il est possible de prendre un seul enseignement parmi Éducation physique et sportive (5h), Arts du cirque (6h), Création et Culture Design (6h).

Le total pour l’élève représente 28,5 heures (dont 10,5 en groupe). S’ajoutent deux heures d’« accompagnement personnalisé » et 10 heures annuelles de « vie de classe ».

Enfin, il est possible de rajouter un atelier artistique de 72 heures annuelles ou un enseignement facultatif de trois heures parmi :

• Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec),
• Langue vivante 3^{[N 1]},
• Arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre),
• Éducation physique et sportive,
• Hippologie et équitation^{[N 3]},
• Pratiques sociales et culturelles^{[N 3]},
• Pratiques professionnelles^{[N 3]}.

Il n’est pas possible de prendre un enseignement facultatif déjà choisi en tant qu’enseignement d’exploration.

Programmes (2010-2011)

Cliquez sur Dérouler pour un aperçu des programmes

Enseignements communs

Français

• Mouvement littéraire et culturel
• Le récit : le roman ou la nouvelle
• Le théâtre : les genres et registres (le comique et le tragique)
• Le travail de l’écriture
• Démontrer, convaincre et persuader
• Écrire, publier, lire (optionnel)
• L’éloge et le blâme (optionnel)^[2]

Mathématiques

• Fonctions
  • Fonctions
  • Étude qualitative de fonctions
  • Expressions algébriques
  • Équations
  • Fonctions de référence
  • Études de fonctions
  • Inéquations
  • Trigonométrie
• Géométrie
  • Coordonnées d’un point du plan
  • Configurations du plan
  • Droites
  • Vecteurs
  • Géométrie dans l’espace
• Statistiques et probabilités
  • Statistique descriptive, analyse de données
  • Échantillonnage
  • Probabilité sur un ensemble fini^[3]

Histoire-géographie

Article détaillé : Histoire-géographie.

Histoire Les Européens dans l’histoire du monde

• Les Européens dans le peuplement de la Terre
• L’invention de la citoyenneté dans le monde antique
  • Citoyenneté et démocratie à Athènes (V^e ‑ IV^e siècle av. J.‑C.)
  • Citoyenneté et empire à Rome (I^er ‑ III^e siècle)
• Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XI^e au XIII^e siècle
  • La chrétienté médiévale
  • Question au choix parmi Sociétés et cultures rurales, Sociétés et cultures urbaines
• Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne
  • L’élargissement du monde (XV^e ‑ XVI^e siècle)
  • Question au choix parmi Les hommes de la Renaissance (XV^e ‑ XVI^e siècle), L’essor d’un nouvel esprit scientifique et technique (XVI^e ‑ XVIII^e siècle)
• Révolutions, libertés, nations, à l’aube de l’époque contemporaine
  • La Révolution française : l’affirmation d’un nouvel univers politique
  • Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du XIX^e siècle

Géographie Sociétés et développement durable

• Du développement au développement durable
• Gérer les ressources terrestres
  • Nourrir les hommes
  • L’eau, ressource essentielle
  • L’enjeu énergétique
• Aménager la ville
  • Villes et développement durable
  • Deux questions au choix parmi Les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète; Les littoraux, espaces convoités; Les espaces exposés aux risques majeurs^[4]

Éducation civique, juridique et sociale

Article détaillé : Éducation civique.

• Citoyenneté et civilité
• Citoyenneté et intégration
• Citoyenneté et travail
• Citoyenneté et transformation des liens familiaux

Ces thèmes sont des points de départ pour amener un travail de débat^[5].

EPS

Le programme d'EPS (Éducation Physique et Sportive) dépend des lycées.

Physique-Chimie

Article détaillé : Physique-chimie.

• Signaux périodiques : période, fréquence, tension maximale, tension minimale.
• Ondes sonores, ondes électromagnétiques.
• Propagation rectiligne de la lumière.
• Espèces chimiques, corps purs et mélanges.
• Éléments chimiques.
• Répartition des électrons en différentes couches, appelées K, L, M.
• Les règles du « duet » et de l’octet.
• Formules et modèles moléculaires.
• Classification périodique des éléments.
• Solution : solvant, soluté, dissolution d’une espèce moléculaire ou ionique.
• Principe actif, excipient, formulation.
• Solution : solvant, soluté, dissolution d’une espèce moléculaire ou ionique.
• Extraction, séparation et identification d’espèces chimiques.
• Synthèse d’une espèce chimique.
• Relativité du mouvement.
• Actions mécaniques, modélisation par une force.
• Solution : solvant, soluté, dissolution d’une espèce moléculaire ou ionique.
• Système chimique.
• Pression d’un gaz, pression dans un liquide.
• Matériaux naturels et synthétiques.
• Extraction, séparation et identification d’espèces chimiques.
• Description de l’Univers : l’atome, la Terre, le système solaire, la Galaxie, les autres galaxies, exoplanètes et systèmes planétaires extrasolaires.
• Les spectres d’émission et d’absorption : spectres continus d’origine thermique, spectres de raies^[6].

Sciences de la vie et de la Terre

Article détaillé : Sciences de la vie et de la Terre.

• La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée
  • Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ?
  • La nature du vivant
  • La biodiversité, résultat et étape de l’évolution
• Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol
  • Le soleil : une source d’énergie essentielle
  • Le sol : un patrimoine durable ?
• Corps humain et santé : l’exercice physique
  • Des modifications physiologiques à l’effort
  • Une boucle de régulation nerveuse
  • Pratiquer une activité physique en préservant sa santé^[7]

 

Seconde passerelle

La seconde passerelle est une classe de seconde destinée aux élèves n’ayant pas atteint le niveau nécessaire pour passer en seconde générale. Elle habitue les élèves au lycée (plus d’art plastiques, ni de musique, etc.). Il n’y a pas de programme défini. Les professeurs s’adaptent à la classe en effectif réduit. C’est une sorte de remise à niveau pour préparer à une seconde générale^{[réf. nécessaire]}.

Notes

1. ↑ ^{a, b et c} La langue vivante 2 ou 3 peut être étrangère ou régionale. Enseignement auquel peut s’ajouter une heure avec un assistant de langue.
2. ↑ Cet enseignement est pratiqué en groupe à effectif réduit.
3. ↑ ^{a, b, c et d} Enseignement assuré uniquement dans les lycées d’enseignement général et technologique agricole.

Sources

1. ↑ Bulletin officiel spécial n° 1 du 4 février 2010 - Classe de seconde générale et technologique sur eduscol.education.fr
2. ↑ Arrêté du 3 octobre 2002 fixant le programme de l'enseignement de français en classe de seconde générale et technologique sur www.education.gouv.fr
3. ↑ Arrêté du 23-6-2009, Programme d'enseignement de mathématiques de la classe de seconde générale et technologique sur www.education.gouv.fr
4. ↑ Programme d'enseignement d'histoire-géographie en classe de seconde générale et technologique arrêté du 8-4-2010 - J.O. du 25-4-2010 - Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010 sur education.gouv.fr
5. ↑ Arrêté du 1er juillet 2002 fixant le programme de l'enseignement d'éducation civique, juridique et sociale en classe de seconde générale et technologique sur education.gouv.fr
6. ↑ Programme d'enseignement de physique-chimie en classe de seconde générale et technologique arrêté du 8-4-2010 - J.O. du 25-4-2010 - Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril 2010 sur education.gouv.fr
7. ↑ Programme d'enseignement de sciences de la vie et de la Terre en classe de seconde générale et technologique arrêté du 8-4-2010 - J.O. du 25-4-2010 - Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril 2010 sur education.gouv.fr